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La Escuela Normal Superior del Quindío, (atendiendo a la Ley General de Educación Ley 115 de 1.994) en razón de su función social orienta su proyecto educativo a formar maestros participativos, creativos, con capacidad de reflexión sobre la práctica pedagógica, con dominio del saber pedagógico como eje fundamental para articular los programas educativos, tecnológicos, humanísticos y críticos en las dimensiones de competencia docente, desarrollo curricular, investigación y fundamentación teórica y conceptual.

En virtud de lo anterior, el campo de formación pedagógica se fundamenta en la unidad teoría – práctica, mediada por la investigación. La teoría pedagógica, desde el enfoque crítico, será el presupuesto que posibilite la articulación entre los modos de pensar, sentir y actuar.

La institución se proyecta, entonces, en un contexto filosófico de interacción social, de trabajo colectivo que facilita a sus integrantes su propio crecimiento y realización personal, su participación en la construcción del saber y de la sociedad.

HISTORIA

Siendo la educación el vehículo transformador de la sociedad, la Normal Superior del Quindío, asume la ardua tarea de generar, impulsar y liderar estos procesos de renovaciones socioeducativas desde el 12 de septiembre de 1967, ofreciendo a la comunidad educativa del departamento del Quindío, especialmente del municipio de Armenia los grados de: preescolar (jardín y transición) básica primaria, básica secundaria y media; graduando bachilleres normalistas. En el año 1998 con los cambios realizados a la formación de maestros, el MEN con el Decreto 3012, organiza los llamados ciclos complementarios ofreciendo los grados 12 y 13 y obteniendo el título de “Normalista Superior con énfasis en ingles” en convenio con la universidad del Quindío. Los primeros docentes del ciclo complementario fueron: Magister. Jesús Evelio Realpe; Esp. Francisco Javier López Sepúlveda; docentes Eddy Suarez González y Marleny Bulla de Torres.

En síntesis, le estamos apostando a la actividad académica en procesos investigativos que apunten a la flexibilización del currículo, proyectando un concepto de aprendizaje y conocimiento mucho más centrado en los educandos y su territorio, que considere sus posibilidades y limitaciones y propenda por la garantía de sus derechos.  Será entonces, una educación más democrática, más incluyente y más equitativa.

MISIÓN

La Escuela Normal Superior del Quindío, está comprometida con la formación de educandos que estén preparados para desempeñarse como maestros con calidad, eficiencia y eficacia, que reconozcan e integren las condiciones de su contexto sociocultural, capaces de enriquecer la cultura pedagógica a partir de la reflexión constante sobre su quehacer profesional, y que respondan ética y pedagógicamente a los retos que les plantea la sociedad moderna.

VISIÓN

La Escuela Normal Superior del Quindío, tiene como visión para el año 2015, ser reconocida por la comunidad Quindiana como una Institución líder en la formación integral del nuevo maestro, responsable de la Educación en el nivel de preescolar y básica primaria, con una sólida conceptualización pedagógica y didáctica, para que desde esa dimensión crítico social asuma su posición con carisma ético y con sentido de transformación social.  Así mismo la Institución se consolidará como una organización que brindará asesoría, actualización y profesionalización a los docentes en ejercicio y a los profesionales de otras disciplinas que carecen de una formación pedagógica pertinente.

SÍMBOLOS INSTITUCIONALES

ESCUDO

El escudo como símbolo institucional junto con la bandera y el himno, es empleado por la Comunidad normalista, como identidad en todos los actos oficiales y representativos, en las aulas de clase, salón de reunión y particularmente en el uniforme. . En cuanto a su diseño existen diferentes versiones estilísticas, por esto se hizo necesario que el Consejo Directivo dictara la reglamentación que hoy se da a conocer con el fin de unificar criterios a este respecto. Nuestro escudo tiene el siguiente simbolismo:

Los colores:

Amarillo representado por el sol, simboliza la inteligencia (la ciencia).

El verde simboliza la esperanza (fe, religión).

El blanco simboliza la esperanza (física, emocional, espiritual, intelectual).

Los iconos: El sol representa la luz que ilumina a la institución, el hacha y el tronco, representa el esfuerzo y el trabajo que debe desarrollar cada representante de la institución en honor a nuestros fundadores.

La fecha de creación expresa el tiempo para el inicio del desarrollo continuo y progreso colectivo.

Padre e hijo, maestro alumno, simboliza que el alumno debe ser guiado por su maestro y por su padre, de manera solidaria.

La UV invertida es la inclusión de los valores, Dignidad y civismo, que deben desarrollar los estudiantes; no pueden ser separados el uno del otro.

La cinta plateada alrededor del escudo expresa la máxima distinción por el esfuerzo y el trabajo realizado en pos de la institución.

Las letras posicionan nuestra institución dentro del contexto.

La punta del escudo hacia abajo representa la verticalidad de la institución con respecto a la formación humana, pero en sentido contrario, la determinación hacia la horizontalidad, determinada por nuestro modelo pedagógico (socio crítico).

El eslogan “LLEVA LA NORMAL EN TU CORAZÓN” expresa el sentimiento de pertenencia con la institución y con sigo mismo.

 

HIMNO INSTITUCIONAL

I

Oh ¡Normal Superior del Quindío

En tus aulas he de aprender

A compartir las virtudes del alma

Y a llevar por bandera el saber

II

La NormalSuperiordel Quindío

Es crisol de hermosa juventud

Sus honores por siempre rendimos

Y luchamos por su pulcritud

III

Dinamismo labor y alegría

Es el lema de nuestro plantel

Trabajemos en grupos unidos

Con esmero y constate honradez

(Orqt)

I

Oh ¡Normal Superior del Quindío

En tus aulas he de aprender

A compartir las virtudes del alma

Y a llevar por bandera el saber

II

Llevaremos como lema el progreso

Cual diadema a nuestra juventud

Para dar por ofrenda a la patria

Un tesoro de amor y virtud

(Orqt)

 Autor: Edison Hanrryr Garcera

LA BANDERA

El color blanco en la parte superior simboliza la pureza, tanto físico, emocional, espiritual e intelectual. El color verde la esperanza, la fe y la religión.

El asta con la punta hacia arriba representa el crecimiento del ser institucional.

La cuerda simboliza la unión entre la fuerza de voluntad y la esperanza para lograr la pureza.

La ondulación de la bandera expresa la flexibilidad de la institución con sus integrantes.

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